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回復(fù) 小龍寶的媽 的帖子
每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子擁有愛因斯坦一樣的智慧。傳統(tǒng)觀念認(rèn)為智商是遺傳的結(jié)果,但事實(shí)上,智商并非僅僅取決于遺傳基因,后天的培養(yǎng)和適當(dāng)?shù)沫h(huán)境也能使孩子的智商產(chǎn)生突飛猛進(jìn)的提升——但這一切的前提是,抓住孩子0-3歲這一關(guān)鍵期!中國(guó)自古就有一句諺語(yǔ):三歲看大,七歲看老。早期教育到底有多重要?《發(fā)現(xiàn)母親》一書里再三提到的相似案例:一些孩子從小被寄養(yǎng)在爺爺奶奶或者外公外婆家,沒有與父母建立起充分的依戀關(guān)系,結(jié)果再次返回父母身邊之后,常常與父母存在情感隔閡,再加上此時(shí)的父母往往對(duì)孩子學(xué)習(xí)的要求多于情感上的溝通,結(jié)果最后造成家庭悲劇。同時(shí),腦科學(xué)表明,嬰幼兒時(shí)期是生命發(fā)展的基礎(chǔ)階段與關(guān)鍵期,因此,小手掌的早教專家認(rèn)為,早教是為嬰幼兒的身體、大腦、智力、個(gè)性、人格、精神、心靈等方面打下根基:國(guó)外一些經(jīng)濟(jì)學(xué)家在進(jìn)行大量的調(diào)查研究后,認(rèn)為沒有一種投資比投資兒童的大腦潛能開發(fā)有更大的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益,因?yàn)閷?shí)施一年的早期教育計(jì)劃,可使兒童將來(lái)的工資收入提高2.5倍從這個(gè)意義上說(shuō),在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)更加激烈的21世紀(jì)人才競(jìng)爭(zhēng)的前沿領(lǐng)域,不在大學(xué),也不在中小學(xué),甚至不在幼兒園,而是在3歲之前在嬰兒的搖籃中。
小手掌兒童智力開發(fā)樂(lè)園是中國(guó)特色體驗(yàn)式早教中心,將早教、幼兒園、玩具店、親子學(xué)院、幼兒手工店、兒童樂(lè)園、兒童職業(yè)體驗(yàn)館等多家機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)運(yùn)行的智能開發(fā)連鎖機(jī)構(gòu),根據(jù)兒童成長(zhǎng)敏感期,獨(dú)有的九元智能開發(fā)理論體系和測(cè)評(píng)結(jié)果,針對(duì)不同性別,不同年齡,不同智能發(fā)育的兒童,設(shè)定相應(yīng)的小手掌玩具組合,個(gè)性化全方位提升每個(gè)寶寶與生俱來(lái)的九大智能水平。為孩子打造及時(shí)的、豐富的、適宜的刺激發(fā)展環(huán)境,通過(guò)讓孩子玩適合他這個(gè)年齡階段玩的玩具,“以手促腦·玩出智慧”,開發(fā)寶寶九大智能。同時(shí)小手掌研發(fā)出的樂(lè)園式立體早教啟智課程體系,培養(yǎng)智慧父母,讓早教內(nèi)容生活化,實(shí)用化,家庭化。 希望和大家一起交流!
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